初冬暖陽遍灑校園，溫柔滋養(yǎng)著每一寸土地。近日，我校部分教師在校黨支部書記柴清和帶領下，赴南昌市豫章中學參加 “可以‘鹽’說的情緒” 教師團體心理沙龍活動，既搭建了兩校教師心靈溝通的橋梁，更夯實了黨建共建與教師心理健康關(guān)懷的實踐平臺。

活動伊始，“情緒紅黃藍燈” 破冰游戲迅速點燃現(xiàn)場氛圍。兩校教師積極參與互動，歡聲笑語充盈整個輔導室。這場輕松的游戲如同心靈鑰匙，打開了彼此的心扉，快速拉近了距離，為后續(xù)深度交流筑牢了基礎。

“鹽粒情緒可視化” 環(huán)節(jié)創(chuàng)意十足、別具匠心。教師們手持彩色鹽粒，以鹽為墨、以紙為卷，將難以言說的情緒通過色彩搭配與線條交織，化作獨一無二的心境圖景。鹽粒層層鋪展恰似情緒緩緩流淌，色彩碰撞融合正如紛亂心境逐漸澄澈。在創(chuàng)作中，教師們靜心覺察情緒起伏，學會與壓力溫柔相處，收獲了內(nèi)心的寧靜與成長力量。

交流分享環(huán)節(jié)宛如一場溫暖的心靈對話。兩校教師圍坐一堂，坦誠分享情緒管理的困惑與經(jīng)驗，真摯講述教育路上的溫暖故事與成長感悟。每一份分享都飽含對教育事業(yè)的熱愛，每一段故事都傳遞著彼此的關(guān)懷支持。我校黨支部書記柴清和結(jié)合多年教育管理與黨建工作經(jīng)驗，深入淺出闡釋情緒調(diào)節(jié)的深層價值，強調(diào)其既是教師自我關(guān)懷、個人成長的支撐，更是凝聚團隊合力、提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵，為在場教師帶來深刻啟發(fā)。

活動尾聲，南昌市豫章中學黨委書記黃承紅作總結(jié)講話。他高度肯定本次跨校共建心理沙龍的成效，強調(diào)學校將以此次活動為契機，持續(xù)深化 “黨建 + 心理健康教育” 融合實踐，進一步拓展兩?；ブ策M的支持網(wǎng)絡，讓黨建引領下的心理健康服務更有溫度、更具實效。